父母该怎么看待孩子的考试结果，建议做到以下“三要”、“三不要” 每次考试一出来，都是一家欢喜一家愁，不管孩子成绩怎么样，首先孩子健康平安就是福。 考试分数是阶段性做的成绩评定。它只是在一定程度上，反映学生的知识掌握情况，而不能反映孩子的智力水平和综合素质，更不能以分数的高低来衡量学生优劣。 正确、理性的看待分数，并且能协助孩子分析出阶段成绩的优势和不足，才是我们更应该做的。
考试后“三要”“三不要”分享给大家，我们一起做用心父母为孩子助力。 请您注意“三不要”： 1、请不要因为成绩，给孩子贴上“学习好”、“学习差”的标签。 如果这样做，容易使孩子对自己评价产生偏差。单一地追求分数，更会使孩子形成畸形的学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。 2、请不要把对孩子的亲疏宠责与考试分数挂钩。 如果这样做，一方面可能容易造成孩子和我们对立。让孩子觉得我们并不爱他，只喜欢他的成绩。另一方面，可能会让抗挫力差的孩子惧怕考试，造成心理上的压力，结果反而影响了孩子的身心健康发展。 3、请不要因为成绩，故意挖苦讽刺后进孩子的自尊心。 每个孩子本都有积极向上的愿望。即使学习落后的学生，内心深处也有想考第一的愿望。如果挖苦讽刺，很容易使孩子自暴自弃，造成的厌学情绪。
请您做到“三要”： 1、要给孩子肯定、鼓励、希望和要求。 对孩子的考试成绩，好的科目要给孩子充分的肯定，不好的科目要给孩子正确的分析和鼓励，并提出改进的希望和明确的要求。 2、要学会“看成绩”。 既看孩子的绝对分数，又要看相对分数。绝对分数是指，孩子与过去相比，是退步了，还是进步了？相对分数是指，孩子在班内排名是位于上等、中等还是下等？ 如果与自己比进步了，就要赏识和鼓励孩子，反之，就要帮孩子全面分析退步的原因。比如孩子掌握知识的熟悉程度、考试题目的难易程度、孩子考试时的身体状况、考前复习准备情况、心理状态等，帮助孩子正确认识自己和取得这次成绩的内在原因；与同学横向比较时，让孩子清楚在班级所处的位置，以便为孩子制定好下一步的学习计划或方案。 3、不以分数高低论孩子的成败。 衡量一个人是否有才能，不能只看分数高低。还应看到成绩以外的东西，也就是孩子其他方面的优点和长处。从关爱出发，扬长避短，在打好基础的前提下，让孩子的个性及其特长得以充分发展。 成绩与成长相比，成长永远是第一位。学习是一场马拉松，一时成败，没关系，坚持跑，才能取得胜利。 考试只是一次检测，教会孩子认真对待，正视分析复盘自己的成绩，反思自己对时间的利用、对学习的方法有何得当与失当，这才是我们要做的。 免责申明1、本站所有资料链接均通过互联网搜索提供，指向的资料仅用于学习和交流，请您在学习后24小时内进行删除！ 2、本站不提供视频播放、存储业务，百度网盘、迅雷云盘等资源收集来源于百度、Google搜索引擎，本站不参与视频制作、存储、上传和复制文件资源，本站仅提供资料搜索指引服务。 3、对于不当转载或引用本网站内容而引起的民事纷争、行政处理或其他损失，本网站不承担责任。 4、本站所有指向资料均来自互联网公共平台，资料版权归相关所有者所有，如有侵犯您的权益的文章、内容或资源，请来信至yumi2_com@126.com告诉我们， 我们会在核实无误后12小时内删除相关内容。 5、本站提供的为资料搜索、分类整理服务，部分链接需要赞助查看，因搜索和整理难度较大，故赞助所产生的费用并非您学习使用资料的费用，而是对于本站搜索服务和服务器等相关赞助费用，在您使用本站服务之前，务必需要同意这一项说明，否则请您不要使用本站搜索查找服务。 6、请尊重本站的搜索服务，严禁复制传播或进行商业应用，一经发现直接进行封号处理，不予通告！请珍惜自己的会员帐号！ |
